Celebrando el 27 de Junio – Día Internacional de las Personas Sordociegas

Decía Pablo Picasso “Cuando llegue la inspiración que me encuentre trabajando”… y eso nos ha pasado este 27 de Junio. Como cada año queríamos sumarnos al Día Internacional de las Personas Sordociegas, conmemorando el día en que nació Helen Keller, nuestra impulsora. Y en esta ocasión una de nuestras compañeras nos propuso, mientras se encontraba terminando uno de los materiales didácticos que elaboró para sus niños sordociegos, grabar el material, signarlo, subtitularlo y compartirlo para que así no solamente los niños en el aula pudieran manipularlo sino que las familias de todos los niños del cole pudieran verlo con sus hijos y practicarlo durante el verano ¡y nos pusimos manos a la obra! Sumamos esta nueva propuesta al proyecto “Lengua de signos para la Integración” y gracias al trabajo de “Jota Productions”, sin el cual no habría sido posible este vídeo, el resultado es el que compartimos a continuación…¡SEGUIMOS!

Niños aprenden lengua de signos para comunicarse con dos niños sordociegos de su colegio

Este curso escolar el proyecto “Lengua de signos para la Integración” está más vivo que nunca
Durante este segundo trimestre los niños de 3 años de un colegio de Santiago de Compostela (España)  estuvieron trabajando un proyecto de educación emocional a partir del cuento “El monstruo de los colores”. Gracias al entusiasmo y a la implicación de la tutora Ana Enríquez con el grupo, y al pequeño equipo docente del aula, los niños de 3 y 4 años están aprendiendo lengua de signos para comunicarse con sus compañeros sordociegos, también las maestras de infantil, pedagogía terapéutica y audición y lenguaje. A continuación compartimos el vídeo de la canción que cantan y signan entre todos. Si además quieres hacer una actividad con los niños en la tablet o la pizarra digital para que aprendan las emociones en lengua de signos puedes practicar con el juego que juntas creamos para ello en TinyTap pinchando aquí ¡Pronto compartiremos los materiales que vamos adaptando para el aula! ¡¡SEGUIMOS!!

14 J – Día Nacional de las Lenguas de Signos Españolas

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Desde este grupo nos sumamos a la celebración del 14J, hermoso vídeo, lo compartimos sin necesidad de decir nada más…bueno, solamente una cosa ¡se cumple ya un mes y medio desde que el colectivo de profesionales intérpretes en Andalucía (España), los alumnos sordos, familias, asociados, amigos y ciudadanos se sumaran a la reivindicación del reconocimiento de unas condiciones laborales dignas y justas para éstos, para que el 14J sea un día de celebración y de lucha…Lo han titulado “LAS LENGUAS DE SIGNOS LLENAN DE COLOR NUESTRO MUNDO” ¡Enhorabuena por el vídeo!

“A música do corpo” – Nenos de 3 anos Infantil

Percusión Corporal Aplicada 3 años

Esta mañana compartíamos en las redes sociales la noticia de la Escuela Infantil Abelliñas en Oleiros a quién queremos felicitar desde este grupo por el trabajo de todo un curso que tiene vocación de mantenerse en el tiempo, y esta misma tarde el CEIP Quiroga Palacios en Santiago nos comparte el vídeo publicado en su blog “Aquí podedes ver aos pequeniños de 3 anos do grupo B cantando e signando a canción “A música do corpo” con letra e música orixinal de Tomás Medina e Jorge Bueno” Recoge el vídeo una pequeñita muestra de lo que fue el paso de nuestros compañeros por Santiago el pasado mes de Marzo, aportando con su experiencia al proyecto “Lengua de Signos para la Integración” que comenzamos a desarrollar el pasado mes de Septiembre en Santiago…ojalá realidades así dejen de ser noticia porque se conviertan en lo habitual, pero mientras llega ese día toca seguir trabajando… con la complicidad y el entusiasmo de los niños, y la implicación y vocación de los profesionales es un trabajo apasionante ¡Ánimo pues!

La creatividad: llave de la ilusión

“La creatividad: llave de la ilusión” es el lema de las Jornadas “Eu podo, ti podes …¡podemos!” organizadas por el Colegio Compañía de María en la que hemos participado esta semana. Con 75 alumnos de primaria compartimos una tarde donde evidenciamos que todos los nenos pueden acceder al mundo de los cuentos si nos adaptamos a ellos. Al terminar aprendieron el dactilológico, sus nombres y los más entusiastas también un poco de braille. Próximamente volveremos para estar con los alumnos de bachillerato compartiendo el testimonio de Helen Keller.

Gracias por contar con nosotros y por hacer partícipes a los jóvenes de esta realidad ¡¡Seguimos!!

Alumnos de primaria practicando el dactilológico